2005年08月10日

「情報化と教育」の研究集会に出ました

拙著第2弾「『プロ親』になる!」が予約受付を開始しました。
http://tinyurl.com/a226e


発売前に売り切れるかも!

今日は、地区の教育研究集会の2日目でした。
「情報化と教育」という部会に出ました。


実践報告を2つ聞きました。

1つ目は「教育現場で活用するインターネット〜Wikiの紹介〜」というものです。

みなさん、Wiki(ウィキ)って知っていますか?
私は、初めて知りました。

次のようなものだそうです。
今日の資料から引用します。

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2005年08月07日

学校をきれいにする日

今日は日曜日でしたが、「学校をきれいにする日」でした。

1年生の保護者、役員さん、3分の1の職員で、いろいろな作業をしました。

図書室の大きな書架の移動、視聴覚室のロッカーの移動、トイレの掃除、側溝の砂や砂利をさらって上に出す仕事、草取りなどなどです。

午前中の約1時間の作業です。

草取りをしていて、腕がじりじり焼けていくような気がしました。

もちろんUVカットは塗りましたが、不安です。

草取りをしながら、お母さんたちとおしゃべりしました。

「先生、メルマガ週刊でもいいよ」
「ありがとう」

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posted by 親野智可等 at 22:22| Comment(0) | TrackBack(0) | 日記 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2005年08月06日

勉強会に出ました

今日は、教師仲間の勉強会に出ました。
もう20年近く一緒にやっている仲間たちです。


20年!
と自分で書いてびっくりしました。

喫茶店でやったこともありました。

ファミリーレストラン、公民館、学校などでやっていたこともありました。

みんな勉強家なので、いつも教わることばかりです。

この会に出て、いろいろな情報や実践報告を聞くと、やる気が出てきます。

いい仲間は宝物のようなものです。

今日もいろいろな情報や実践報告がありました。

例えば・・・

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ラジオに生出演しました

今日はSBS静岡放送のラジオ番組「鈴木通代のとれたてラジオ」に、生出演しました。

朝の6時40分くらいにスタジオ入りして、軽く打ち合わせをしました。

事前に話題や質問事項を書いたレジュメを送っていただいていたので、その確認などです。

担当の方がいろいろ話しかけてくれたので、リラックスすることができました。

本番は、意外と落ち着いてできました。

7時から8時までの番組ですが、ずっと出ているわけではありません。

主な出番は2回ほどです。
1回目が5分くらいで、2回目が8分くらいです。

おもに、学校のこと、メールマガジンのこと、本のことなどです。

間近でアナウンサーの鈴木さんが原稿を読むのを聞いていて、さすがプロだな〜と感心しました。

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2005年08月05日

教育研究集会に参加しました

今日は、掛川市で静教研という教育研究集会が行われました。

詳しくいうと、静岡県教育研究会数学教育研究部です。
主催は、静岡県教育研究会です。

全部で600人くらいの参加者がいました。

私の同僚が、分科会で算数の授業実践について発表しました。

私は、その分科会の司会をやりました。
教頭先生が助言者でした。

実践発表が20分間で、それを元にした協議が30分間です。

最後の助言者の話が10分間です。

実践発表の中身と司会の腕がいいので、けっこう活発な話し合いになりました。

全体の講演会は、筑波大学附属小学校の田中博史先生のお話を聞きました。

タイトルは、「発展的に考えることを楽しむ子供を育てるには」です。

使えそうなネタがいっぱいあり、たくさんメモしました。


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2005年08月03日

教育講演会を聞きました

今日は、教育講演会を聞きに行きました。

近隣3市2町の小中学校の教職員が一堂に会しての講演会です。
講師は、東京大学大学院教授の汐見稔幸先生です。

学力は低下しているのか?
学力低下論争について、どのように考えればいいのか?

時代が大きく変わる中での学力をどう考えるのか?
学力の2極化をどうするか?
電卓の使用についてどう考えるか?

このようなことを考えるのに、とても参考になりました。

いずれ、考えたことをメルマガにも書いていきたいです。

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2005年08月02日

子供たちとダッシュで勝負

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今日の陸上練習は、前夜の雨のため運動場が使えなかったので、体育館で行われました。

体育館で100人以上が運動するので、かなり暑いです。
まず、腿上げ走、大股走、スキップ走などの基本的な練習です。

その後、ダッシュの練習がありました。
これは、燃えますね。

私も、6年生の子供たちと一緒に走りました。
20人くらいが一斉にスタートして、20メートルくらい走ります。

トップクラスの子たちにはかないませんが、私もまあまあ速いほうでした。

まあ、相手は小学生ですから、当然ですが。
それでも、うれしいものです。

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2005年07月31日

日立市で講演させていただきました

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今日は、茨城県日立市に講演に行って来ました。

お招きくださったのは、「日立・高萩・北茨城地区PTA指導者研修会実行委員会」さんです。

話を聞いてくださったのは、同地区PTAの指導者のみなさん方、約200名です。

テーマは次のものです。

「家庭の教育力を高めるために」−家庭教育の中でできる子供の学力アップ−

次の3つの柱を立てて、お話ししました。

1楽勉・・・生活や遊びの中で楽しみながら
2勉強・・・ちょっとの違いで大きな違い
3親の心構え・・・結果を望まないこと

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10代を真剣に考える1日

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今日は、午前中にインタビューを受けました。

インタビューアーは、「ティーンズ応援団長」こと、新間武彦さんです。

去年の8月22日に私も講師として参加させていただいた「10代を真剣に考える1日」
の主催をされた方です。

そして、このイベントが今年も開催されるのです。

残念ながら、私は、学校の職員作業とパソコン研修会があって参加できませんが、その代わりに、映像での参加となりました。

それで、今日の朝、インタビューを受けたのです。

今年のテーマは、「20世紀の宝物を21世紀に生かすのは君達だ」です。
詳しくはこちらをご覧ください

http://www.shimma.jp/test/chirashi01.pdf

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2005年07月29日

宝島社のムックの取材を受けました

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今日も、午前は陸上、午後は保護者面談でした。

その後、午後6時から宝島社のムックのための取材を受けました。

そのムックの中に「子供の勉強について・・・聞きたかったけど聞けなかったQ&A」という特集があります。

それについて、話をさせていただきました。
例えば、次のようなテーマです。

「どうして勉強しなくちゃいけないの?」と聞かれたら・・・
自分の学力に自信がなくて子供に教えられない

子供の勉強に何時間ぐらい付き合えばいいの?
子供ができなかったら叱ってもいい?

学校のテストはどう活用すべき?
勉強のおもしろさをどう伝えたらいいかわからない

自分が勉強嫌いなのでうまく教えられない
時間がない親はどうすればいい?

ps
こんにゃく畑は、白桃とマンゴーが好きです。

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夏休みの第1日目

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今日は、8時30分から陸上練習がありました。

市の大会に備えて、夏休みの最初、しばらくの間毎朝6年生が陸上の練習をします。

私は幅跳びの指導担当の1人です。
まず、砂場の準備をK先生としました。

K先生が耕耘機で砂場を掘り起こし、私が箒で助走路を掃きまくりました。

その後、砂場の木の枠に数字を書きました。

それは、子供が跳び終わったとき、踏み切り板から何メートル跳んだかがすぐに分かるようにするためです。

作業中に、背中と首がじりじり焼けていくのが分かりました。
いかにも、「夏!」という感じです。

「あち〜!」

その後、私はプール監督をやることになっていました。

それで、陸上練習は他の先生たちに任せて、9時くらいにプールに行きました。

プールサイドに立ってみると、ますます暑さを感じました。

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2005年07月28日

やっと終業式が!

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今日は、昨日とは大違いの快晴でした。
1時間目に、体育館で終業式が行われました。


体育館の近くには木がたくさんあるので、蝉の鳴き声がよく聞こえてきます。

いかにも1学期の終業式という感じで、雰囲気は抜群です。
そんな中で、1学期の終業式が始まりました。

教頭先生の初めの言葉の次に、1,3,5年生の代表の子供たちがステージの上で話をしました。

内容は、1学期に頑張ったことや夏休みに頑張ることなどです。

マイクを持ってステージに立った子供たちは、みんな緊張の面持ちです。

でも、みんな立派に言えました。
次が、校長先生のお話で、その次が校歌斉唱です。

最後に、生徒指導主任のI先生が夏休みの生活について話をしました。

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posted by 親野智可等 at 00:15| Comment(1) | TrackBack(0) | 日記 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする

2005年07月27日

台風のため臨時休業

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今朝6時15分くらいに、教頭先生から電話が入りました。

「おはようございます。連絡網をお願いします」
「むにゃむにゃ。おはようございます」

「本日は台風のためいろいろな注意報が出ています。そのため、本日は臨時休業として、明日を登校日として、終業式を行います」
「はい。分かりました」

「それでは、まず、職員連絡網でN先生に回してください」
「はい。」

「その後、学級連絡網の特急ラインで連絡をお願いします」
「はい。分かりました」

というわけで、さっそく連絡網を流しました。

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2005年07月26日

子供で地震予知ができるかも?

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今日は、朝から子供たちはそわそわして落ち着きがありませんでした。

集中力もいつもに比べて格段に落ちていました。
ざわざわしていて、話もしっかり聞きません。

月曜日ということと、後2日で夏休みということも理由として考えられます。

でも、一番大きな理由は、台風が来ているからです。

朝のうちは、雨も降らず、まだ台風の兆候としてはそれほどのものはなかったのです。

少しいつもよりは雲の様子が違うかな、というくらいでした。

それでも、子供たちは台風が来ていることを体で感じているのです。

子供は、低気圧、特に台風の影響をもろに受けるのです。

私の経験だと、台風が近付いてくるとき、子供たちは必ずこのような状態になります。

ほとんど動物的な直感が働いているとしか思えません。

子供たち自身は、台風が来ているから落ち着かないのだなどということは知らないのです。

でも、絶対に彼らはその影響を受けています。

もっともっと子供を見る目ができたら、地震の予知もできるのではないかと、密かに考えています。

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2005年07月23日

星座かるたに燃えてます・・・2

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「ごよ〜い〜♪」
という一言で、シーンとするというのがルールです。


これは、自分で勝手に節を付けて言っています。
シ〜ンとなったら、かるたを読みます。

このときも勝手な節を付けて読みます。

「冬によく見えるぅぅぅ・・・♪」
「どっちだ、どっちだ?」

「おおいぬ座ぁぁぁ・・・♪」
「はい!」

ここでほとんど取れます。

次に、その星座の主な星を読みます。
「シリウスぅぅぅ・・・♪」

というわけで、この星座かるたでは次のことを覚えることができます。

星座の形
星座のよく見える季節
星座の中の主な星の名前

しかも、遊びながら楽しく無理なく覚えられるのです。

今から、星座かるたで遊んでおけば、夏休みにプラネタリウムに行ったときなどにも、とても興味を持って見ることができます。

田舎に行って夜空を見たとき、たくさんの星の中から、星座を見つけ出すことができます。
こういうことから、子供は、天文好き、理科好きになっていくのです。

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2005年07月22日

星座かるたに燃えてます

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クラスで、星座かるたをやっています。
早くも超人気で、子供たちは楽しみにしています。


「星座かるたやるよ!」
「やった〜!!」
「机を並べてから、かるたを持って移動開始」

大体同じくらいの強さの子と対戦することになっているので、そこに移動するのです。

机は移動しませんが、かるたを持ってその場所に行くのです。

「ごよ〜い〜♪」
「わあ、待って待って」

「待ちませ〜ん♪」
「並べて並べて」

「それでは、始めます〜♪」
「ようし、やるぞ」

「一年中見えるぅぅぅ・・・♪」
「あれかな、これかな、どちらかだな」

「ぅぅぅ・・・こぐま座ぁぁぁ〜♪」
「はい」
「はい」
「よ〜し、取った!」

なんと、始めて間もないのに、もう既に季節を言うだけでだいたい予想できる子も出てきました。

例えば、「一年中見える」で始まるカードは2枚なので、どちらかだと見当をつけることができるのです。

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2005年07月21日

A子のお母さんは19歳のときに私を生んだんだって

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今まさに朝の会が始まろうとしたときに、ある女の子「A子さん」がトコトコと前に出てきて言いました。

「A子のお母さんね、19歳の時にA子を生んだんだって」

「へえ、そうなの!すごいねえ」
(とつぜん、なんなんだ?今から朝の会ですぞ)

するとその子は「にこ〜」っと、満足そうに笑って席に戻っていきました。

さて、いつも通り授業が進んで、4時間目は音楽でした。
音楽の時間は、K先生が教えてくれます。

その音楽の時間が終わって、K先生が職員室に戻ってきました。

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2005年07月19日

「ミュートハドーノユーシャルカリオ」て、何?

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今日は、「ミュートハドーノユーシャルカリオ」というのに悩まされました。
ある子が、「ミュートハドーノユーシャルカリオ」というのを見に行ったと言いましたが、意味がさっぱり分かりませんでした。

意味が分からないどころか、聞き取ることすらできませんでした。
質問しても、子供たちは早口で言うので、全然聞き取れません。

「ミルトハドーノーシャカリオン」て、何?
「ミュートハドーノユーシャルカリオ」だよ。

「はっ???」
「ミュートハドーノユーシャルカリオ」だよ。

「もう一度ゆっくり言ってみて」
「ミュウと波動の勇者 ルカリオ 」

子供は、なんで分からないの?という感じでこちらを見ています。

「ミルト」って、何を見るの?
「ミルト」じゃなくて、「ミュート」だよ。

「ミュート」って、何?
「ミュウと波動の勇者」だよ。

「ハドーノユーシャ」?
「・・・」

「ミュウと波動の勇者 ルカリオ 」というのが映画の名前だと知るまでに、相当の時間がかかりました。


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2005年07月18日

「親力」第2弾を編集中です

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昨年来大好評をいただいております「『親力』で決まる!」(宝島社)の第2弾が、ただ今、編集作業中です。

多くのみなさんから、第2弾を望む声をいただきましたこと、お礼申し上げます。

前回と同じく、腕利きのプロ編集者小嶋優子さんの献身的なご努力で、作業が進行中です。

小嶋さんは2人目のお子さんを出産なさったばかりで大忙しの身ですが、それにもかかわらず、拙著第2弾の編集をお引き受けくださいました。

本当にありがたいです。
心から感謝感謝です。

今、初稿をチェックしているところです。

手当たり次第に書いてきたメールマガジンを、よくこれだけうまくまとめられるなと、妙に感心しています。

やはり、プロはプロですね。

書き下ろしもありますので、乞うご期待です!

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書籍「『親力』で決まる!」(宝島社)発売中。
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2005年07月17日

成績作り

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この3連休は、成績作りに追われています。

テストの丸付けをして、点数を出して、パソコンに入れます。

ノートを見て、生活科の観察カードを見て、子供の机の中を見て、提出物の記録表を見て、子供の描いた絵をもう一度見て、いろいろな記録を再確認して・・・

それから、去年の成績も見ておきます。
いろいろな面から、多角的に評価しなければなりません。

それで、今日も学校に行って来ました。
もう少しなので、がんばります。

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